Novos caminhos e novas ações: construindo olhares pedagógicos no PLE

A UFRJ regulamentou o Período Letivo Excepcional (PLE) como uma forma de dar continuidade às atividades acadêmicas remotamente e oportunizar a muitos estudantes a possibilidade de concluírem seus cursos.

No entanto, o ensino é remoto é uma modalidade de ensino diferente e muitos estudantes estão receosos com a novidade. Por isso, a Divisão de Integração Pedagógica (Diped) pretende oferecer suporte pedagógico aos estudantes ao longo do PLE. A ideia é que os estudantes possam desenvolver a autorregulação da aprendizagem através de atividades pedagógicas assíncronas e/ou síncronas.

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